Dokumentumok

Nyomtatóbarát változat

Cím:	Az aktív közösségi iskola
Szerző:
Ország:
A kiadás helye:
A kiadás éve:
Kiadó:
Terjedelem:
Nyelv:
Tárgyszavak:	közösségfejlesztés, közösségi iskola, Románia
Állomány:	Közösségfejlesztők Egyesülete Képzők képzője 2003 - Irodalom
Forditas:
Megjegyzés:
Annotáció:
Leltár:
Raktári jelzet:	E

A Közösségfejlesztők Egyesülete Közép-Kelet európai programjából
A programban Romániából 2 szervezet vesz részt: a SZEKE Székelyföldi Közösségfejlesztők Egyesülete és az ARDC Román Közösségfejlesztők Egyesülete.
A program hatására a két szervezet között megindult a tapasztalatok cseréje és az együttműködés. Az egyik tapasztalatszerző alkalomról számolnak be székelyföldi kollégáink.

AZ AKTÍV KÖZÖSSÉGI ISKOLA

2002. február 1-3 között a Buzăui Sărata Monteanu nevű üdülőtelepen részt vettünk egy találkozón, amelynek címe Az aktív közösségi iskola volt.
A találkozót bukaresti közösségfejlesztő kollégáink szervezték az ARDC-től, megfigyelőként jelen volt az FRDS egy képviselője is. Részt vettek Buzăun, Ialomiţa, Vrancea, Alba Mehedinţi megyei tanárok.

A képzés programja:
Febr.1 - Ismerkedés: kit képviselünk, melyek az elvárásaink?
Febr.2 - Mit jelent “Az aktiv közösségi iskola?”
Ř melyek sikerének összetevői?
Ř Buzau- i és Vrancea- i gyakorlat tapasztalatainak bemutatása.
Ř Stalpui iskola megtekintése.
Ř A “Tanuljuk a gyerekektől” projekt filmjének megtekintése.
Ř Iskolánkénti havi cselekvési terv összeállítása.
Febr.3 - Az elkészült cselekvési program bemutatása.
Ř Találkozó a Buzaui tanfelügyelőség képviselőjével .
Ř A három nap összefoglalása, egymáshoz intézett gondolatok (gomolya- hállómódszerrel)

“Az aktív közösségi iskola” a román Şcoala Comunitară Activă szó szerinti fordítása, dán modell alapján igazították a román valósághoz.
Röviden bemutatjuk, hogy milyen szellemiségű iskolát neveznek így, s melyek sikerének összetevői. Találjuk meg együtt a magyar nevét! Az én ötletem: “Demokrácia-iskola”, de sokkal jobbat is lehet találni. (Magyarországon a „közösségi iskola” elnevezés terjedt el a Soros Alapítvány által támogatott „Közösségi iskola” program nyomán. A szerk.)
Jellemzői:
Ř részt vesz a közügyekben, a közös érdekű helyi történésekben;
Ř a közösségi élet központja;
Ř szerves kapcsolata van az egész közösséggel és ennek életével;
Ř a közösséget tananyagként használja;
Ř az aktív tanulás módszerét használja bent az iskolában és az iskolán kívül is;

Sikerének összetevői:
Ř az iskola és helyi önkormányzat munkakapcsolata és együttműködése;
Ř a tanárok beavatkozása a közügyekbe;
Ř tanár- diák kapcsolat, párbeszéd;
Ř a diákok iránti bizalom, helyi kapcsolatrendszer kiépítése;
Ř a közösség érdekeltsége;
Ř a diákok felelőssé tétele, diákvezető;
Ř az iskola vezetőségével való együttműködés;
Ř a közösségi munka folytonossága az iskolában;
Ř a tanár közösségfejlesztő tevékenysége;
Ř pedagógiai érzék, kezdeményező képesség, hagyomány;
Ř a diáknak, mint folyamatosan fejlődő személyiségnek a kezelése.


Geréd Ildikó és Kiss Ferenc
SzEKE Székelyföldi Közösségfejlesztők Egyesülete
2002. március

Dokumentumok